Articoli scientifici - 10/03/2025

Articoli scientifici - 10/03/2025
E&P 2025, 49 (1) gennaio-febbraio
IDA study: post-COVID-19 school readiness vulnerability in children entering primary school in Lazio Region
Studio IDA: vulnerabilità nella prontezza scolastica all’apprendimento post-COVID-19 dei bambini che iniziano la scuola primaria nella Regione Lazio
Obiettivi: descrivere lo studio IDA, che si propone di stimare la prevalenza del rischio di vulnerabilità della prontezza scolastica all’apprendimento (School Readiness Vulnerability, SRV) dei bambini all’inizio della scuola primaria e le caratteristiche socioeconomiche associate, per stimolare l’attenzione dei decisori sulle conseguenze della pandemia COVID-19 e sulla necessità di attuare interventi specifici e tempestivi da parte della comunità scolastica...